2019年1月19日，面对蓬勃发展的人工智能浪潮，教育部《中小学人工智能教育》项目发布会在北京成功举办，并发布了阶段性四项成果。北京、广州、深圳、武汉、西安5个城市作为第一批试点落地城市，3-8年级的学生将全面试点学习人工智能与少儿编程的课程。

一群小鸟从起点出发，遇见了第一个关卡——两根管道中间的空隙，有的小鸟从空隙间钻了过去，另外几只则一头撞上管道，淘汰出局，连续几关过后，剩下的小鸟越来越聪明，总能穿过空隙。近日在北京举办的中小学人工智能教育项目成果发布会现场，许多参会者饶有兴味地扫描二维码，玩起这个看起来像手机游戏的小程序。

这是八年级《人工智能》学生用书里的一个程序设计，“聪明的笨鸟”。孩子们需要明白笨鸟变聪明的原因，然后借助人工智能的方法，通过编程，让小鸟规避障碍，顺利过关。

这套涵盖了三到八年级的《人工智能》学生用书，是由教育部教育装备研究与发展中心牵头，联合北京教育科学研究院、武汉市教育科学研究院、广州市教育研究院、西安市教育科学研究所、深圳市教育科学研究院共同发起的“中小学人工智能教育项目”研发的成果之一。发布会上，中小学人工智能装备、中小学人工智能教育装备配备方案、中小学人工智能课程指南等3项成果同时发布。

近几年来，无人超市、无人驾驶、无人快递、无人收费站遍地开花……人工智能技术正在快速向人类的生产、生活、娱乐等领域渗透，我们的日常生活正在发生深刻的变化。世界各国都将发展人工智能作为提升国家竞争力的重大战略，力争抢占技术制高点。我国在党中央、国务院关于发展人工智能的各项政策引导下，人工智能教育也呈现出蓬勃发展之势。不少高校纷纷设立人工智能学院，创设人工智能专业。在基础教育领域，人工智能教育也不断得到重视，不少地方积极探索在义务教育阶段开展人工智能教育，中小学人工智能相关课程和教材不断涌现。

据不完全统计，2018年全国范围内推出了十几种中小学人工智能相关的课程、教程或教材。这些课程和教材开发思路各有不同，也各具特色。这些有益的前期探索提供了宝贵的经验，有效推动了中小学人工智能教育的发展。

大势已至，未来已来，毫无疑问未来是属于人工智能的时代。